La Diagnosi ADHD/DDAI

“Migliaia dei bambini sottoposti a trattamenti psicofarmacologici sono semplicemente «svegli». Questi scolari si annoiano a morte; e le persone che si annoiano giocherellano, dondolano, scarabocchiano, si stiracchiano e — specie se maschi — studiano modi per cacciarsi nei guai.”

— Dottoressa Sydney Walker, autrice di The Hyperactivity Hoax

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Albert Einstein incominciò a parlare all’età di quattro anni e a leggere a sette. Il suo insegnante lo descrisse come “ritardato mentale”, “asociale” e “in balia di folli sogni”. Fu rifiutato dallo Zurich Polytech Institute. L’insegnante di Thomas Edison affermò che egli era troppo stupido per imparare qualunque cosa. Isaac Newton ebbe uno scadente rendimento scolastico. L’insegnante d’Enrico Caruso sosteneva che non aveva abbastanza voce da diventare un cantante. Winston Churchill fu bocciato al sesto grado. Beethoven maneggiava goffamente il violino e il suo insegnante gli disse che non aveva alcuna speranza come compositore.

ADHD/DDAI Criteri Diagnostici del DSM-IV

ADHD/DDAI Caratteristiche Diagnostiche del DSM-IV

SINPIA: Linee guida diagnostiche e farmacologice per l’ADHD - 24 Giugno 2002

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